ChatGPT와 비판적 사고 훈련이 학생 과제에 미치는 영향
보코니 대학교에서 1천명 이상 학생을 대상으로 ChatGPT 접근과 인과 추론 훈련의 효과를 무작위 실험으로 비교했습니다. ChatGPT 접근은 답변 완성도를 높이고, 비판적 사고 훈련은 아이디어의 다양성을 키웠습니다. 두 가지를 함께 제공했을 때 시너지가 가장 컸습니다.
OpenAI가 2026년 8월 27일 공개한 보코니 대학교 공동 연구 결과를 보면, ChatGPT 접근과 비판적 사고 훈련이 학생 과제물에 서로 다른 방식으로 도움을 주는 것으로 나타났어요. 무작위 실험으로 1천명 이상의 1학년 학생을 세 그룹으로 나눠 비교한 이 연구는, AI 도구와 사고력 훈련이 경쟁하는 게 아니라 서로 보완한다는 점을 보여줘요.
AI는 전문가 수준의 완성도를 어떻게 채웠나
실험은 이탈리아 밀라노에 있는 보코니 대학교에서 실제 운영되는 과제를 사용했어요. 학생들은 대학교 서점의 마케팅 방안을 제시하는 비즈니스 과제를 풀었고, 수업 시간별로 무작위 배정돼 네 조건 중 하나를 받았어요. 첫째는 ChatGPT(GPT-4o) 접근만, 둘째는 인과 추론 훈련만, 셋째는 두 가지 모두, 넷째는 아무것도 받지 않는 조건이었어요. 인과 추론 훈련은 AI와 무관하게, 원인과 결과를 연결해 생각하는 훈련으로 게임·예시·질의응답으로 구성됐어요.
ChatGPT 접근 그룹은 5점 루브릭에서 거의 1점 높은 점수를 받았어요. 답변에 포함된 아이디어 수가 늘고 논리 흐름이 명확해졌으며, 전문가가 실제로 쓴 추천안과 텍스트 유사도도 높아졌어요. 주목할 점은 학생들이 ChatGPT에 과제를 통째로 맡긴 게 아니었다는 거예요. 그들은 여전히 무엇을 물어볼지 결정하고, 돌아온 답변을 평가한 뒤 최종 과제에 무엇을 담을지 선택했어요. 즉 AI는 '완성된 답안'을 제공한 게 아니라, 학생이 작업하는 과정의 품질을 끌어올린 거죠.
비판적 사고 훈련은 아이디어의 폭을 넓혔다
인과 추론 훈련 그룹의 성과는 조금 다르게 나타났어요. 학생들은 훈련 후 자신의 아이디어가 왜 효과가 있을지, 언제 실패할지를 더 명확히 설명할 수 있게 되었어요. 하지만 전통적인 채점 루브릭 점수 자체는 큰 변화가 없었어요.
그 이유는 루브릭이 '두 가지 표준 마케팅 목표를 얼마나 잘 해결했는가'만 측정했기 때문이에요. 연구팀은 자동 텍스트 분석으로 추가 지표를 확인했고, 훈련 그룹이 더 폭넓은 아이디어를 내고 동료들과 겹치지 않는 독창적인 생각을 많이 제시한다는 것을 발견했어요. 즉 채점 방식이 '답변의 완성도'만 보다 보니, '사고의 독창성'이라는 가치는 놓치기 쉬웠던 거죠. 이 지점은 연구의 핵심 시사점이에요.
두 가지를 함께 썼을 때 가장 큰 효과가 나왔다
ChatGPT 접근과 인과 추론 훈련을 모두 받은 그룹은 각각의 장점이 합쳐진 모습을 보였어요. 아이디어 다양성은 훈련만 받은 그룹과 비슷했고, 루브릭 점수와 아이디어 수는 ChatGPT만 받은 그룹과 유사했어요. 여기에 논리적 일관성까지 더해져 측정 가능한 지표 대부분에서 가장 넓은 향상을 기록했어요.
무작위 배정 실험이라는 점이 이 연구의 신뢰도를 높여줘요. 두 요인의 독립 효과와 결합 효과를 통계적으로 분리해 볼 수 있었기 때문이에요. 특히 '인과 추론 훈련이 AI와 결합했을 때 어떤 변화를 만드는가'를 명확히 추적할 수 있었던 거죠. 이 부분이 관찰 연구나 자기 보고 설문과 다른 점이에요.
학교가 맞춰야 할 변화
이 실험은 단순한 기술 평가가 아니라, 교육 방식 자체를 돌아보게 만드는 연구예요. AI가 전문가처럼 보이는 완성도를 쉽게 만들어주는 상황에서, 최종 답안만 평가하는 전통적인 채점 방식은 학생의 실제 이해도를 제대로 반영하기 어렵다는 점이 드러났어요.
과제 설계와 채점 기준이 원래의 생각, 추론 과정, 다양한 접근법을 평가하도록 바뀌어야 한다는 의미죠. 최근 몇 년간 'AI를 쓰면 창의성이 죽는다'는 우려가 많이 나왔지만, 이 연구는 그 틀을 좀 더 세밀하게 나눠봐요. AI만 쓰면 완성도는 오르지만 독창성은 그대로고, 사고 훈련만 하면 독창성은 오르지만 완성도는 제한적이에요. 둘을 함께 쓸 때 두 지표가 동시에 오른 거죠.
물론 연구의 제한도 분명히 짚어야 해요. 보코니 대학교 1학년 학생을 대상으로 한 단일 과제 실험이라, 전공이나 과제 성격에 따라 결과가 달라질 수 있어요. 또 단기 훈련 효과가 장기적으로 유지되는지, 고등학생이나 대학원생에서도 같은 패턴이 나올지 확인하려면 후속 연구가 필요해요.
참고 링크
출처: OpenAI(2026-08-27)
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